Škole su nam postale RING! Ovo je GLAVNI KRIVAC za nasilje: Stručnjak otkriva kako mu stati na put

Talas nasilja koji u poslednje vreme potresa škole širom Srbije izazvao je ozbiljan alarm u javnosti. Od brutalnog incidenta u Mrčajevcima, pa sve do slučaja u Nišu gde je učenik napravio spisak za odstrel, učionice su od mesta bezbednosti postale poprište zabrinjavajućih događaja. Pitanje koje svi postavljaju jeste kako je došlo do ovakvog urušavanja vrednosti i na koji način se ovaj problem može zaustaviti.

O uzrocima i rešenjima ove krize govorio je za Telegraf.rs Milorad Antić, predsednik Foruma srednjih stručnih škola, koji ističe da je promena okruženja u kom deca odrastaju ključni faktor.

Preporučujemo

- Nasilje u školama je u porastu. Elektronska sredstva i Intenet su deci oduzeli jedinstvo, solidarnost i sve ono što jednu osobu čini pozitivnom. Nema više empatije među drugovima i drugaricama i zato nastaju neverovatne situacije. Za svaku reč možete biti premlaćeni, tako da je mladim ljudima lako da "pregore". Ono što nedostaje školama jesu raznorazne sekcije; sportske, dramske, likovne, muzičke... - rekao je Antić.

Kao jedno od rešenja za usmeravanje tinejdžerske energije, Antić naglašava važnost vannastavnih aktivnosti koje su se u inostranstvu pokazale kao delotvoran model, ali i konkretne korake koje su pojedine ustanove već same preduzele.

- Deca bi trebala da se bave time da bi taj višak energije iskoristili u prave svrhe. To može, dakle, da se reguliše sekcijama, kao što je to učinjeno u Evropi, gde su suzbili tu priču o nasilju. Pošto su škole videle da niko ne reaguje, odlučili su da počnu da oduzimaju deci telefone tokom nastave, te su same preuzele brigu da deci vrate empatiju, drugastvo i solidarnost. To je nešto što mora da se vrati - dodao je.

Pored institucionalnih mera unutar samih škola, naš sagovornik napominje da je neophodno raditi na usvajanju osnovnih životnih vrednosti i društvenoj odgovornosti od najranijeg uzrasta.

- Treba početi od nečeg pozitivnog, svaki učenik bi trebao da se upozna sa pravilima bon-tona, da treba da ustane trudnici, invalidu i starijim osobama, ali i da se okrenu volontiranju i humanitarnom radu - istakao je Antić.

Međutim, uz prevenciju i edukaciju, Antić smatra da mehanizmi odgovornosti moraju biti znatno stroži kada dođe do ozbiljnih prekršaja.

- Ono što se ne primenjuje dovoljno jesu novčane kazne, dakle ako učenik pravi nered i nanposi povrede drugima, treba udariti po džepu, da zna za sledeći put - zaključio je Antić.

Sve učestaliji incidenti jasno pokazuju da je vaspitno-obrazovnom sistemu potrebna hitna i sveobuhvatna reforma. Spoj edukacije, vraćanja empatije kroz aktivne školske sekcije i oštrijih kaznenih mera predstavlja put kojim se mora krenuti kako bi se školama vratila njihova osnovna uloga - da budu bezbedno okruženje za odrastanje.

(Telegraf.rs)