Zašto baš Kazahstan? Model obrazovanja koji je preporodio Aziju stiže u Srbiju, ali OVO će razbesneti mnoge!

Predsednik Aleksandar Vučić nedavno je, tokom predstavljanja nacionalne strategije „Srbija 2030“, govorio o takozvanom „kazahstanskom modelu“ obrazovanja, predloživši ga kao rešenje za suštinsku reformu domaćeg školstva.

Ideju za ovaj model dobio je nakon nedavne posete Astani i razgovora sa državnim vrhom Kazahstana. Taj sistem se zasniva na radikalnom otvaranju obrazovanja prema svetu, jačanju konkurencije i tešnjoj vezi sa privredom, a cilj mu je, pre svega, zadržavanje mladih u zemlji.

Preporučujemo

Međutim, tri ključna stuba se oslanja „kazahstanski model“ o kojem predsednik govori, mogu isprva zvučati radikalno za našu javnost.

Pod broj jedan, tu je strategija oko koje se kod nas najviše polemisalo - dovođenje prestižnih svetskih univerziteta (otvaranje kampusa i franšiza). Umesto da mladi odlaze u inostranstvo, ovakva ideja je da država privuče renomirane strane fakultete (poput univerziteta Bocconi iz Milana, Luiss iz Rima ili pariskih univerziteta) da otvore svoje kampuse ili zajedničke studijske programe u Srbiji. Država bi subvencionisala te studije kako bi školarine bile znatno niže nego u inostranstvu. Studenti bi dobijali međunarodno priznate diplome, ali bi ostajali kod kuće.

Kazahstan ima i slanje studenata u inostranstvo uz strogu obavezu povratka. Model podrazumeva da država finansira usavršavanje naših najboljih studenata na vrhunskim svetskim univerzitetima. Međutim, uslov za ovu podršku bila bi stroga ugovorna obaveza da se po završetku studija moraju vratiti u Srbiju i stečeno znanje primeniti u svojoj zemlji.

I na kraju, a verovatno i ono na šta je predsednik prevashodno mislio, je snažniji i agresivniji razvoj dualnog obrazovanja. Ovo je predsednik posebno istakao kao prioritet. Integracija obrazovanja i privrede bi se podigla na viši nivo kako bi se kadrovi školovali isključivo za potrebe realnog tržišta rada i novih tehnologija.

Vučić je tokom izlaganja bio prilično oštar prema trenutnom stanju u domaćoj prosveti. Ocenio je da su nam rezultati loši i da idu „ka još gorem“. Istakao je da su dosadašnji pokušaji uvođenja ozbiljnijeg dualnog obrazovanja i konkurencije naišli na veliki otpor jer se, kako je rekao, time „dirnulo u osinje gnezdo“ i ugrozile postojeće privilegije onih koji žele veće plate, ali bez uvođenja konkurencije i suštinskih promena kurikuluma.

Kazahstan je u poslednjih nekoliko godina zaista napravio obrazovnu revoluciju. Uspeli su da privuku više od 20 svetskih univerziteta da otvore svoje centre u njihovim gradovima, čime su postali glavni regionalni obrazovni hub u centralnoj Aziji. Takođe, njihov državni program Bolashak već godinama uspešno šalje mlade stručnjake na Zapad uz obavezu da se vrate i rade u domovini.

(Telegraf.rs)