Od projekata do sistema: Kako unaprediti nastavu romskog jezika u Srbiji

U prostorijama Nacionalnog saveta romske nacionalne manjine održan je društveni dijalog pod nazivom „Sistemsko unapređenje statusa nastavnika i nastave na romskom jeziku – od projektnih rezultata do održivih rešenja“.

Događaj je realizovan u okviru projekta „Učimo, pišemo i čitamo romski jezik“, koji sprovodi Nacionalna asocijacija nastavnika romskog jezika uz podršku Ministarstva za ljudska i manjinska prava i društveni dijalog.

Preporučujemo

Skup je okupio predstavnike nadležnih institucija, obrazovnog sistema i romske zajednice, sa ciljem da se kroz otvoren i konstruktivan dijalog sagledaju ključni izazovi i predlože konkretna i održiva rešenja za unapređenje nastave romskog jezika.

U uvodnom delu obratili su se pomoćnik ministra za ljudska i manjinska prava Stefan Srbljanović, Sofija Osmanović iz Ministarstva za ljudska i manjinska prava, Vesna Acković iz Ministarstva prosvete, Zlatomir Jovanović iz Udruženja romskih književnika i predsednik Nacionalnog saveta romske nacionalne manjine Dalibor Nakić.

Predsednica Nacionalne asocijacije nastavnika romskog jezika Zdravka Simić predstavila je dosadašnje rezultate rada i istakla značaj daljeg razvoja ovog obrazovnog segmenta.

„Naš cilj je da kroz kontinuiranu podršku nastavnicima i unapređenje programa omogućimo kvalitetniju i dostupniju nastavu romskog jezika za što veći broj učenika“, poručila je Simić.

Predsednik Nacionalnog saveta romske nacionalne manjine Dalibor Nakić naglasio je značaj očuvanja jezika kao temelja identiteta.

„Romski jezik mora imati svoje mesto u obrazovnom sistemu. To je pitanje očuvanja kulture, tradicije i identiteta romskog naroda, ali i važan korak ka većoj ravnopravnosti“, rekao je Nakić.

U okviru radnog dela otvoren je dijalog o ključnim pitanjima, među kojima su izazovi u sprovođenju anketa za izborni predmet, potreba za povećanjem obuhvata učenika, kao i кадровska pitanja koja podrazumevaju dodatne obuke i zapošljavanje nastavnika.

Posebna pažnja posvećena je standardizaciji nastave, uključujući inicijative za uvođenje jedinstvenog plana rada i akreditovanih seminara iz metodike nastave romskog jezika.

Zaključeno je da je neophodno nastaviti sa sistemskim merama kako bi romski jezik zauzeo zasluženo mesto u obrazovnom sistemu Srbije, ne samo kao izborni predmet, već kao važan stub očuvanja kulturnog identiteta romske zajednice.

(Telegraf.rs/A.N.)