Skandal u školi u Srbiji! Profesorka pročitala sastave svojih đaka, pa ZANEMELA! Odmah potražila pomoć kolega

Ono što je nedavno doživela jedna profesorka srpskog jezika i književnosti još jedan je u nizu primer kuda ide obrazovni sistem, a usled sve prisutnije veštačke inteligencije. Kako ona tvrdi, nakon što je pregledala pismene sastave svojih đaka, shvatila je da svi imaju iste ili slične radove, te da je nakon istraživanja utvrdila da iza svega stoji popularna alatka "Chat GPT" koju su njeni učenici masovno koristili.

Nakon što je svoje učenike "uhvatila" na delu, odnosno, otkrila da su se služili nedozvoljenih sredstvima tokom testa, profesorka je morala i javno da se oglasi, objasni šta je po sredi, ali i upita svoje kolege da li su imali sličnu situaciju, ali i ako nisu, kako bi u istoj postupili. Ovo je napisala tražeći pomoć:

Preporučujemo

"Poštovanje, kolege. Imala sam juče situaciju. Naime, imala sam pismeni zadatak. Pregledala sam pismene i primetila da postoji bar 10 identičnih sastava, a ostatak su varijacija na temu, ali to je to...Proverila sam i videla da je prepisano sa 'Chat GPT-a'"

"Da li ste imali takvu situaciju ili ako niste, kako biste postupili?

P.S. teme su bile u laptopu koji je kolega zaboravio u učionici. Pretpostavljam da su tada videli. Hvala", napisala je pomenuta profesorka na društvenoj mreži Fejsbuk u grupi "Profesori srpskog jezika i književnosti".

A onda su ispod njene objave počeli da se nižu komentari korisnika zainteresovanih za ovu temu, od kojih su neki smatrali kako profesorka ipak đacima ne može ništa, jer je mnogo njenih propusta.

Pored ovakvih bilo je i onih koji smatraju da ne treba preduzimati nikakve radikalne mere, te da je najbolje samo ponoviti pismeni sa drugim temama.

Zatim se javio i jedan gospodin, čini se, kolega gore pomenute profesorke, a koji kaže da je korišćenje veštačke inteligencije danas učestala pojava, ali i da se rešava vrlo jednostavno.

"Koleginice, to je učestala pojava i rešava se vrlo jednostavno tako što vam pre početka izrade pismenog zadatla učenici predaju telefone", napisao je on.

Direktor Saković: Podeliti svima jedinice 

Direktor Prve ekonomske škole u Beogradu, Milibor Saković, govorio je za Telegraf.rs šta misli o celokupnom ovom događaju, kao i kako bi on postupio da sazna da su njegovi đaci masovno koristili veštačku inteligenciju, odnosno, varali za vreme testa.

Kako nam je na početku istakao, korišćenje veštačke inteligencije za izradu školskih zadataka predstavlja svojevrsnu vrstu prevare u ocenjivanju, a iako danas postoji mnoštvo alata, poput Math GPT-ja koji bez ikakvih problema rešava matematičke zadatke, postoje i softveri koji mogu otkriti da li je neki rad generisan ili ga je učenik uradio samostalno.

"U svojoj školi do sada nisam imao takvih situacija, osim jedne sumnje na konkursu za Svetosavsku akademiju, ali smo detaljnom proverom utvrdili da Chat GPT ipak nije bio korišćen. Ova situacija koju je imala profesorka srpskog jezika dodatno opravdava inicijativu za zabranu mobilnih telefona na časovima. Telefoni više nisu problem samo zato što učenicima odvlače pažnju i ometaju nastavu, već i zbog zloupotrebe tehnologije. Visokoobrazovne institucije su ranijih godina pribegavale postavljanju Faradejevog kaveza kako bi blokirale mreže tokom ispita, mada je danas to mnogo teže kontrolisati. Sa pojavom pametnih naočara sa kamerama i minijaturnih slušalica, prepisivanje je postalo gotovo neprimetno onome ko nema dovoljno iskustva i saznanja o tome šta se sve koristi", priča nam pomalo neutešno direktor Saković.

U srednjim školama je problem, kako nam priča, donekle manji jer profesori nakon godinu dana već dobro poznaju kapacitete svojih učenika.

"Ako neko odjednom drastično iskoči iz svog uobičajenog nivoa, uvek postoji mogućnost da je zaista naučio, ali i opravdana sumnja da je prepisivao. U takvim situacijama znanje treba proveriti na adekvatan način koji to može da utvrdi. To je praksa i na fakultetima. Kada se posumnja u autentičnost nekog rada, student se pozove da ga usmeno odbrani", pojašnjava nam dalje Saković.

U konkretnom slučaju profesorke srpskog jezika, gde su svi učenici predali identične pismene sastave jer su očigledno koristili isti Chat GPT program, rešenje je, smatra naš sagovornik, ponavljanje zadatka.

"Ako je reč o redovnoj nastavi, pismenom zadatku ili kontrolnoj vežbi, svima bih podelio jedinice, jer se jasno vidi da su radovi prepisani. Prema zakonu o ocenjivanju rad bi nakon toga morao da se ponovi, ali uz mnogo strože dežurstvo i obavezno ostavljanje mobilnih telefona van učionice. Zbog toga snažno podržavam inicijativu Zaštitnika građana da se zabrani unošenje mobilnih telefona u školske zgrade, što sam i sam predlagao još ranije. Kod nas je teško uvesti bilo kakvu zabranu, a da vas odmah ne proglase najgorim na svetu, ali to je neophodan preduslov da se stvari promene. Možda bi tada deca ponovo počela da komuniciraju. Danas imamo situaciju da na ekskurzijama sede jedni pored drugih i, umesto da razgovaraju, oni se dopisuju preko telefona. To je prilično tužna i opasna slika digitalnog sveta koji je zamenio onaj realni", govori nam na kraju direktor Saković.

(Telegraf.rs)