U DELIĆU SEKUNDE MENJAJU RELJEF I GODIŠNJA DOBA: Evo kako izgleda učionica budućnosti u Srbiji

Ministar prosvete Dejan Vuk Stanković i ministar nauke, tehnološkog razvoja i inovacija Bela Balint obišli su danas Centar za robotiku i veštačku inteligenciju pri Učiteljskom fakultetu Univerziteta u Beogradu gde se novi oblici nastave dizajniraju, testiraju, evaluiraju i prenose u škole.

U saopštenju Ministarstva prosvete navodi se da su obilasku prisustvovali i dekani pedagoških fakulteta, dok je dekan Fakulteta za obrazovanje učitelja i vaspitača iz Beograda i predsednik Zajednice učiteljskih fakulteta prof. dr Danimir Mandić prikazao kako praktično izgledaju pristupi nastavi različitih predmeta uz korišćenje veštačke inteligencije, robotike, virtuelne stvarnosti, 3D simulacije i kroz pametne učionice.

Preporučujemo

Stanković je rekao da se u tom centru kreiraju novi pristupi nastavi uz korišćenje veštačke inteligencije, robotike, virtuelne stvarnosti, 3D simulacije.

Naveo je da je u tom centru moguće zaroniti u dubine okeana, popeti se na vrhove planina, promeniti reljef i godišnja doba u deliću sekunde, postaviti domaće ili divlje životinje u okruženje, analizirati svaki deo ljudskog tela u 3D formatu, prikazivati erupcije vulkana, pratiti hemijske reakcije i posmatrati eksperimente iz fizike u 3D formatu, hologramski posmatrati svemir.

Stanković je istakao da je ponosan što je deo Učiteljskog fakulteta i što se u ovom savremenom Centru koji usavršavaju nastavnici i učitelji.

"Ovaj Centar za transformaciju obrazovanja kroz veštačku inteligenciju i savremene pedagoške modele povezuje istraživanje, obuku nastavnika, praksu u učionici i međunarodnu saradnju u jedan integrisani model. On je i mesto gde se novi oblici nastave dizajniraju, testiraju, evaluiraju i prenose u škole", naglasio je Stanković.

Prema njegovim rečima, nastavnici u Srbiji treba da budu osnaženi ne samo da koriste alate veštačke inteligencije, već i da postanu pedagoški dizajneri, etički supervizori u učionicama bogatim veštačkom inteligencijom i da razvija svoju praksu i unapređuje način na koji se znanje prenosi.

"Veštačka inteligencija treba da podrži pripremu časova, diferencijaciju, povratne informacije, kreativnost, inkluziju i procenu, dok nastavnik ostaje odgovoran za vrednosti, odnose, motivaciju. Učiteljski fakultet i ovaj Centar je daleko je odmakao ne samo u okvirima Srbije, već u okvirima Evrope i sveta. Pred nama je zadatak da i drugi fakulteti koji obrazuju učitelje i vaspitače, najpre osavremene studijske programe i u nastavu uvedu sadržaje koje se odnose na savremene tehnologije i veštačku inteligenciju. Ono u šta sam siguran, da će im Učiteljski fakultet u Beogradu pružiti svu potrebnu podršku, jer svima nama je cilj da stvorimo nastavnika za budućnost", istakao je Stanković.

Dodao je da je rad Centra za primenu robotike i veštačku inteligenciju u obrazovanju usklađen sa principima UNESKO i radi kao UNSKO IIOE centar, što mu pored nacionalne daje i međunarodnu misiju da pomogne školama, fakultetima i nastavničkim zajednicama da razviju nove kompetencije u skladu sa priznatim globalnim standardima.

(Telegraf.rs/Tanjug)