Reforma obrazovanja u Kazahstanu! Tokajev: Izgradnja novih škola, veštačka inteligencija i sigurnost učenika

Predsednik Kazahstana Kasim-Žomart Tokajev predstavio je ključne pravce daljeg razvoja obrazovnog sistema tokom tradicionalne avgustovske konferencije nastavnika. Agencija Qazinform izdvojila je najvažnije delove njegovog obraćanja, u kojem je posebno ukazano na potrebu za izgradnjom novih škola, rasterećenjem prosvetnih radnika i prilagođavanjem obrazovanja digitalnom dobu.

Prema Tokajevim rečima, obrazovni sistem mora da ispuni nekoliko važnih zadataka istovremeno - da obezbedi kvalitetno obrazovanje, podstakne razvoj samopouzdanih mladih ljudi i pripremi ih za nove mogućnosti koje donosi digitalna ekonomija.

Preporučujemo

Izgradnja novih škola među prioritetima

Jedan od glavnih zadataka biće nastavak izgradnje škola širom zemlje, posebno u oblastima u kojima i dalje nema dovoljno mesta za sve učenike.

Tokajev je naglasio da je reč o pitanju od velikog nacionalnog značaja i zatražio da radovi počnu bez odlaganja.

"To je hitan zadatak od nacionalnog značaja. Od sledeće godine neophodno je da se ovaj posao pokrene bez ikakvog odlaganja. Sledeće godine moramo da obezbedimo brzu izgradnju", poručio je predsednik Tokajev.

Foto: Tanjug/AP

Tokajev protiv reformi koje se sprovode samo zbog reformi

Predsednik Kazahstana osvrnuo se i na brojne reforme koje su poslednjih godina uvedene u obrazovni sistem. Prema njegovim rečima, promene jesu neophodne, ali ne smeju da postanu dodatno opterećenje za nastavnike.

"Moramo da prestanemo sa praznim reformama bez sadržaja koje se sprovode zarad samih reformi. Drugim rečima, reforme i promene su svakako neophodne, ali one ne smeju da iscrpljuju nastavnike i stvaraju im dodatni stres. Pre uvođenja svake reforme – a to se posebno odnosi na obrazovanje – moramo sprovesti sveobuhvatnu analizu i temeljno proveriti da li je ona efikasna", rekao je Kasim-Žomart Tokajev.

Nastavnike treba osloboditi nepotrebne administracije

Tokajev je posebno ukazao na problem prevelike administracije i poslova koji nisu povezani sa nastavom. On je zatražio da nastavnici budu pošteđeni nepotrebne dokumentacije, komplikovanih procedura sertifikacije, kao i angažovanja na poslovima koji nemaju veze sa njihovim osnovnim zadacima.

"Stalno dobijamo izveštaje o tome da se nastavnici angažuju na poslovima popravki i različitim javnim događajima koji nemaju nikakve veze sa obrazovnim procesom. Odavno smo se dogovorili da je to neprihvatljivo. Ministarstvo prosvete i regionalni akimati moraju da se usredsrede na unapređenje pravnog i regulatornog okvira, uspostavljanje efikasnog procesa obrazovanja i pažljivu analizu nastavnih programa", naveo je on.

Cilj je "nacija pobednika"

Veliku pažnju predsednik je posvetio i načinu na koji se mladi vaspitavaju i pripremaju za život. Kako je istakao, škole ne treba samo da prenose znanje, već i da razvijaju samopouzdanje kod učenika i uče ih da se suočavaju sa problemima.

Foto: Tanjug/AP

"Dužnost nastavnika je da odgajaju nove generacije optimista, a ne ljude koje obuzimaju tuga i nesigurnost i koji šire seme depresije. Mi smo nacija pobednika, spremna da prevaziđe sve teškoće i pretnje, koja samouvereno gleda samo napred i veruje u svetlu budućnost, a ne traži uzroke tragedija, poraza, neuspeha ili psiholoških kompleksa u svojoj istorijskoj prošlosti ili u drugim državama i narodima", naglasio je Tokajev.

Promene u načinu predstavljanja istorije

Tokajev je govorio i o sadržaju nastavnih materijala, ocenjujući da u njima postoje nepouzdane činjenice i mitologizovani prikazi pojedinih istorijskih ličnosti.

Prema njegovim rečima, patriotizam ne sme da se gradi na izmišljenim ili netačnim istorijskim podacima, jer bi takav pristup mogao da ima negativne posledice po društvo.

"Odgoj dece u patriotskom duhu širenjem lažnih i izmišljenih informacija neminovno će potkopati moralnu osnovu našeg naroda. Mnogo puta sam rekao da moramo da napustimo sliku i karakter večno tužnog naroda.

Tuga je loš saputnik za našu omladinu. To mogu sa sigurnošću da vam kažem. Naši mladi moraju pravilno da razumeju istoriju svog naroda i da sa nadom i samopouzdanjem gledaju u budućnost", istakao je Tokajev.

Stroža zaštita dece na internetu

Jedna od tema bila je i bezbednost dece u digitalnom prostoru. Vladi je naloženo da ubrza rad na zakonu kojim bi deci mlađoj od 16 godina bilo zabranjeno korišćenje društvenih mreža. Predlog zakona već je u junu dostavljen parlamentu.

Tokajev je istovremeno zatražio pojačano filtriranje sadržaja na internetu i ocenio da odgovornost roditelja sama po sebi nije dovoljna za zaštitu dece.

Foto: Tanjug/AP

Posebno je govorio o proširenju sistema obaveznih SIM kartica za decu, koji bi trebalo da posluži kao jedan od mehanizama za stvaranje svojevrsne "informacione imunosti".

Veštačka inteligencija kao sredstvo za zaradu

Predsednik je najavio i da će u svom narednom obraćanju naciji postaviti cilj da se mladi, uključujući i one koji žive u ruralnim sredinama, u većoj meri uključe u korišćenje digitalnih tehnologija i veštačke inteligencije za ostvarivanje prihoda.

Tokajev smatra da AI ne treba posmatrati samo kao novu tehnologiju za zabavu, već kao alat koji ljudima može omogućiti da zarađuju.

"Moramo da pređemo sa digitalne države na digitalnu ekonomiju naroda. Drugim rečima, veštačka inteligencija i njeni alati nisu igračke za zabavu, već sredstva za zaradu za život. Tako i treba da bude. U visokom obrazovanju već postoji međuuniverzitetski standard koji uređuje etičke, pravne i organizacione aspekte korišćenja veštačke inteligencije. Vlada mora da uvede sličan standard u srednje i stručno obrazovanje", naložio je predsednik.

Obrazovanje kao osnova budućnosti

Tokajev je porukom da obrazovanje mora da prati promene u društvu i tehnologiji zaokružio svoje prioritete. Cilj je, kako je navedeno, da škole ne budu samo mesta za sticanje znanja, već i institucije koje će stvarati samouverene mlade ljude spremne da se suoče sa izazovima.

Istovremeno, država želi da mladima omogući bezbednije korišćenje digitalnog prostora i da ih osposobi da nove tehnologije, uključujući veštačku inteligenciju, koriste za obrazovanje, rad i ostvarivanje prihoda.

(Telegraf.rs)