Ministar prosvete detaljno o smenama u školama i neprodužavanju ugovora: Ovo je njegova poruka

Zaposljavanje u skoli je u nadleznosti direktora ali ako on ne radi po zakonu onda je nadlezan ministar.Zanima me da li ce ministar naci novac za prosvetu da imaju platu iznad proseka kao i svi ostali u budzetu.Da li ce vratiti prosvetu za stanove u exspu jer su umesto njih stavili bezbednjake.Ili ce jao predhodnici da ponavlja da para nema .Za sada vidim da se bavi samo blokadama i nista vise.

Jel treba profesorima dozvoliti da ne rade svoj posao a da za to primaju platu?

Sta ste cekali do sada.Drzava mora da reaguje

alo bre ,najbolje da drzava ne postoji i da svako radi sta god hoce i koliko hoce. ….

Kada odbiješ da držiš nastavu isto si prekršio zakon samo što su posledice još i gore.

Samo mi je žao što nije bilo jačih reakcija države, jer je dobar deo nastavnog kadra zaslužio čist otkaz.

Ponosan sam što imamo ministra koji stavlja zakon i stručnost ispred svega. Njegova poruka jasno pokazuje da obrazovanje u Srbiji mora biti odgovorno i pošteno.

Veliko poštovanje za ministra – ovakvi ljudi grade bolju i pravedniju školsku sredinu za sve generacije.

Vuk Stanković pokazuje da obrazovanje u Srbiji ide u pravom smeru, sa principima i standardima koji se poštuju.

Ovo je pravi primer liderstva – jasno, direktno i odgovorno, sa fokusom na dobrobit učenika i nastavnika.

Sjajno je videti ministra koji ne popušta pred pritiscima i insistira na kvalitetu i pravičnosti u školstvu.

Ovakav stav ministra šalje jasnu poruku svima u obrazovanju: rad, trud i odgovornost su uvek na prvom mestu.

Odlično je što ministar ističe transparentnost i zakonitost – to uliva poverenje u prosvetu i upravljanje školama.

Sjajno je što ministar jasno pokazuje da se odluke donose po zakonu i na osnovu stvarnog rada, a ne po partijskim ili ličnim interesima.

Prosvetni radnici ne smeju da drže stranu pristalicama blokada nastave, već bi trebalo da podržavaju jedini ispravan cilj, a to je normalno fukcionisanje nastave u svim obrazovnim institucijama.