Saopštenje Ministarstva prosvete: Odustali od VELIKE izmene za gimanzijalce
Poštovani čitaoci,
Molimo vas da se pridržavate sledećih pravila za pisanje komentara:
- Neophodno je navesti ime i e-mail adresu u poljima označenim zvezdicom, s tim da je zabranjeno ostavljanje lažnih podataka.
- Komentari koji sadrže psovke, uvrede, pretnje i govor mržnje na nacionalnoj, verskoj, rasnoj osnovi ili povodom nečije seksualne opredeljenosti neće biti objavljeni.
- Prilikom pisanja komentara vodite računa o pravopisnim i gramatičkim pravilima.
- Tekst komentara ograničen je na 1500 karaktera.
- Nije dozvoljeno postavljanje linkova odnosno promovisanje drugih sajtova kroz komentare, te će takve poruke biti označene kao spam, poput niza komentara istovetne sadržine.
- Komentari u kojima nam skrećete pažnju na propuste u tekstovima neće biti objavljeni, ali će biti prosleđeni urednicima, kao i oni u kojima nam ukazujete na neku pojavu u društvu, ali koji zahtevaju proveru.
- NAPOMENA: Komentari koji budu objavljeni predstavljaju privatno mišljenje autora komentara, to jest nisu stavovi redakcije Telegrafa.
<% message.text %>
Petar
Ovo je najrazumnija odluka Ministarstva. To su predmeti koji su najzanimljiviji i najkorisniji učenicima. Nauče kako da sarađuju,rade projekte i prikazuju ih. A da su preopterećeni je potpuna glupost! Broj predmeta ne znači nužno opterećenost, pa koliko predmeta imaju u Gimnazijama u Sloveniji ili u Italiji?
Dragana
Izborni predmeti i njihov način rada je nešto što stvarno približava naše Gimnazijsko obrazovanje evropskom, moja ćerka nakon završene Gimnazije upisala fakultet u Sloveniji i toliko joj je značio taj način rada u Gimnaziji,samo je podigla na viši nivo . Iskreno,mnogo joj manje znači znanje iz fizike, matematike i engleskog koje imala u Gimnaziji zbog načina rada profesora tih predmeta.